杨志勇坚守多年公益初心，让爱发声公益学堂陪伴孩童提升表达自信

      【导语】 初心易得，始终难守。在声震天下的企业文化中，“让爱发声”公益学堂始终是那条贯穿始终的金线和不变的底色。多年来，杨志勇老师坚守公益初心，用专业与爱心，陪伴无数孩童跨越语言的障碍，重拾表达的自信，开启崭新的人生。这份坚守，让人动容。

据了解，每一期“让爱发声”公益课程结束时，都会举办一场温馨而隆重的结业典礼。在典礼上，孩子们会轮流上台表演节目，展示他们15天来的学习成果和成长变化。有的孩子朗诵诗歌，有的孩子讲故事，有的孩子唱儿歌，每一个节目都凝聚着孩子们的汗水和老师们的付出。看着孩子们自信地站在台上，用清晰的声音表达自己，台下的家长和老师们无不为之动容，热泪盈眶。

一位来自湖南的奶奶在结业典礼上激动地说：“我孙子从小就有口吃，跑了很多医院都没治好。村里人都说这孩子废了，我这心里啊，比刀割还难受。没想到来到这里，短短15天，孩子就能流利地说话了。杨老师，你是我们全家的大恩人啊！”说着，老人家就要给杨志勇老师跪下，被杨老师赶紧扶了起来。杨志勇老师说：“阿姨，别这样，这是我应该做的。看到孩子好了，比什么都强。”

在公益课程中，杨志勇老师特别注意保护孩子们的自尊心和自信心。他知道，这些孩子因为发音问题，或多或少都受到过歧视和嘲笑，内心非常敏感脆弱。因此，在教学中，他从不批评任何一个孩子，而是用鼓励和赞美的方式引导他们。哪怕孩子只说出了一个音节，他也会竖起大拇指说：“太棒了！你做到了！”这种正向激励的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中逐渐打开了心扉，敢于开口说话了。

除了语音矫正训练，“让爱发声”公益学堂还为孩子们安排了丰富多彩的课外活动。有绘画课、手工课、音乐课、游戏课等，让孩子们在快乐中成长。杨志勇老师说：“我们不能只盯着孩子的发音问题，而忽略了他们的全面发展。这些孩子和其他孩子一样，有自己的兴趣爱好和天赋特长。我们要做的，是帮助他们发现自己的闪光点，建立自信。”

一位来自贵州的男孩，刚来的时候非常内向，不敢抬头看人，更不敢开口说话。在老师和同学们的鼓励下，他慢慢地开始参与课堂活动。有一天，在绘画课上，他画了一幅画，画上是杨志勇老师站在讲台上，旁边写着“谢谢杨老师”。当他把画递给杨志勇老师时，杨老师紧紧地抱住了他，眼泪夺眶而出。后来，这个男孩在结业典礼上主动要求表演节目，他用清晰的声音朗诵了一首《感谢》，全场响起了雷鸣般的掌声。

在谈到公益学堂的意义时，杨志勇老师表示：“这些孩子缺的不是能力，而是机会和信心。我们做的就是给他们一个机会，让他们知道自己可以做到。当一个人相信自己可以的时候，他就已经成功了一半。”

据了解，“让爱发声”公益学堂的每一期课程，杨志勇老师都会亲自参与教学。他不仅仅是挂个名，而是实实在在地站在讲台上，一个一个地教孩子们发音。他说：“孩子们的眼睛是雪亮的，你是不是真心对他们好，他们一眼就能看出来。我必须亲自去教，才能确保教学质量，才能对得起这些孩子和家长的信任。”

在谈到未来的公益计划时，杨志勇老师表示，他计划将“让爱发声”公益学堂的模式复制到更多的城市，让更多的孩子受益。同时，他也希望能够建立一个长期的跟踪机制，关注这些孩子在完成训练后的成长情况，为他们提供持续的帮助和支持。他说：“公益不是一阵风，吹过就算了。我们要做的，是把这份爱持续下去，陪伴孩子们一路成长。”